דף עזר
הרצאות 1 ו-2 בעמוד אחד: גילים, גישות, עקרונות, דפוסי התנועה, עיבוד חושי, המודל של דאן, ומילון מונחים.
בעמוד הזה
המוח בשנים הראשונותגילים ומדידותשלוש גישותעקרונות ההתפתחותדפוסי ההתפתחות התנועתיתעיבוד חושיהמודל של דאןמילון מונחיםהמוח בשנים הראשונות
| מתי |
לפי ההרצאה |
| בלידה |
כרבע מהמוח של מבוגר |
| עד גיל שלוש |
קשרים בין תאי המוח נבנים בקצב מהיר |
| עד גיל חמש |
כ-90 אחוז מגודל המוח הבוגר |
| מגיל שלוש עד עשר |
האטה טבעית ביצירת קשרים |
חוויות חוזרות מחזקות קשרים. קשרים שלא משתמשים בהם נחלשים.
גילים ומדידות
| מושג |
בקצרה |
| גיל כרונולוגי |
לפי תאריך הלידה |
| גיל תפקודי |
לפי התפקוד בתחומים השונים |
| גיל מתוקן |
אצל פגים |
| גדילה |
שינוי מדיד בגוף: גובה, מסה |
| התפתחות |
שינוי בתפקוד או ביכולת |
| חלוקה אורכית |
תחום אחד לאורך זמן |
| חלוקה רוחבית |
כמה תחומים בנקודת זמן אחת |
שלוש גישות
| גישה |
בקצרה |
| היררכית |
מערכת העצבים מובילה. שלבים קבועים, קצב אישי |
| ספירלית |
מעגלית, בכמה ערוצים במקביל |
| אקולוגית |
יחסי גומלין בין הילד לסביבה. הרצון של הילד מניע |
עקרונות ההתפתחות
- כל תחום בקצב שלו, וכל ילד בקצב שלו. טווח של נורמה
- כל התחומים קשורים זה לזה
- רצף קבוע, וכל שלב מכין את הבא. מצטבר
- מהכללי לספציפי
- כיוון חיובי, בהתאם לגיל הכרונולוגי
- איחור בתחום אחד עשוי להשפיע על אחרים
- ציפיות של אחרים משפיעות על הילד
- תחום אחד יכול להיות מודגש על חשבון אחר
- ההתקדמות לא עקבית: פרצים ועצירות
- תלויה בהבשלה ובאינטראקציה עם הסביבה, בתורשה ובסביבה
דפוסי ההתפתחות התנועתית
| דפוס |
כיוון |
| צפלוקאודלי |
מהראש לרגליים |
| פרוקסימלי-דיסטלי |
מהמרכז אל הגפיים |
| מגס לעדין |
מקבוצות שרירים גדולות לקטנות |
הרמת ראש ← השענות על המרפקים ← ישיבה ← עמידה ← הליכה
עיבוד חושי
קלט ← עיבוד ← פלט. בתפקוד תקין: תגובה מסתגלת.
| חושים רחוקים |
חושים קרובים |
| ראייה, שמיעה, ריח, טעם |
טקטילי, וסטיבולרי |
זו החלוקה לפי ההרצאה. בהרבה מהספרות נמנית עם הקרובים גם תחושת העומק.
| מושג |
בקצרה |
| אינטגרציה סנסורית |
לפי איירס: ארגון תחושות מהגוף ומהסביבה, כדי להשתמש בגוף ביעילות |
| פקק תנועה נוירולוגי |
עיבוד לא יעיל, שמציף |
| Just Right Challenge |
האתגר המתאים בדיוק: קצת קשה |
| Just Right State |
ויסות יעיל, בין רגיעה לכוננות |
המודל של דאן
|
פסיבית |
פעילה |
| סף גבוה |
רישום נמוך |
חיפוש |
| סף נמוך |
רגישות יתר |
הימנעות |
| דפוס |
סימנים |
| רישום נמוך |
לא שם לב, "מרחף", אנרגיה נמוכה, רגש שטוח |
| חיפוש |
מחפש עוד, חוסר שקט, לא שם לב לביטחון |
| הימנעות |
שליטה, טקסים, לא אוהב שינויים, התפרצויות |
| רגישות יתר |
מוסח, מתקשה לסיים, סף תסכול נמוך |
שכיחות, לפי ההרצאה: 5 עד 16 אחוז מהילדים הטיפוסיים, 40 עד 90 אחוז
מילדים עם מוגבלויות. מתי מתערבים: כשנפגע התפקוד.
מודלים וכלים: דאן, 1997. מילר, 2007, Sensory Processing Disorder.
השאלון Sensory Profile 2.
מילון מונחים
| עברית |
English |
| התפתחות סנסומוטורית |
Sensorimotor development |
| גדילה |
Growth |
| התפתחות |
Development |
| גיל כרונולוגי |
Chronological age |
| גיל תפקודי |
Functional age |
| גיל מתוקן |
Corrected age |
| עיכוב התפתחותי |
Developmental delay |
| חלוקה אורכית |
Longitudinal |
| חלוקה רוחבית |
Cross-sectional |
| גישה היררכית |
Hierarchical approach |
| גישה אקולוגית |
Ecological approach |
| תקופה רגישה |
Sensitive period |
| מיאלין |
Myelin |
| צפלוקאודלי |
Cephalocaudal |
| פרוקסימלי-דיסטלי |
Proximodistal |
| מוטוריקה גסה |
Gross motor |
| מוטוריקה עדינה |
Fine motor |
| אינטגרציה |
Integration |
| תחושה |
Sensation |
| קלט, עיבוד, פלט |
Input, processing, output |
| תגובה מסתגלת |
Adaptive response |
| מערכת טקטילית |
Tactile system |
| מערכת וסטיבולרית |
Vestibular system |
| חושים קרובים |
Proximal senses |
| חושים רחוקים |
Distal senses |
| תחושת עומק |
Proprioception |
| אינטגרציה סנסורית |
Sensory integration |
| עיבוד חושי |
Sensory processing |
| ויסות חושי |
Sensory modulation |
| פקק תנועה נוירולוגי |
Neurological traffic jam |
| האתגר המתאים בדיוק |
Just right challenge |
| המצב המתאים בדיוק |
Just right state |
| סף נוירולוגי |
Neurological threshold |
| רישום נמוך |
Low registration |
| חיפוש סנסורי |
Sensation seeking |
| הימנעות סנסורית |
Sensation avoiding |
| רגישות יתר |
Sensory sensitivity |
| הפרעה בעיבוד חושי |
Sensory Processing Disorder |
| הפרופיל הסנסורי |
Sensory Profile |
| השתתפות עיסוקית |
Occupational participation |